Santo Domingo, República Dominicana. El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) se posicionó en el lugar 17 dentro de las instituciones que brindan servicios a los ciudadanos en el Ranking de Gobierno Digital elaborado por la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).
El ranking, correspondiente al primer trimestre del año 2026, evalúa el desempeño de las instituciones públicas dominicanas en materia de digitalización de servicios, transparencia, usabilidad, interoperabilidad, participación ciudadana y presencia digital, entre otros indicadores clave.
La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, valoró el posicionamiento como un reflejo del trabajo institucional orientado a la modernización y mejora continua de los servicios que ofrece la entidad.
"Este resultado nos impulsa a seguir avanzando en la transformación digital del INAFOCAM, con el objetivo de ofrecer servicios más eficientes, accesibles y transparentes a la comunidad educativa y a la ciudadanía en general", expresó Joa León.
La funcionaria destacó que la institución ha venido implementando mejoras significativas en su plataforma digital, incluyendo la automatización de procesos, la ampliación de servicios en línea y el fortalecimiento de los canales de comunicación con los docentes y el público.
El Ranking de Gobierno Digital de la OGTIC se ha consolidado como una herramienta de medición y seguimiento del avance de las instituciones del Estado dominicano en su proceso de transformación digital, en consonancia con las políticas de gobierno electrónico impulsadas por el presidente Luis Abinader.
La OGTIC evalúa periódicamente a las instituciones públicas mediante criterios estandarizados que permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en la prestación de servicios digitales a la ciudadanía.
INAFOCAM reafirmó su compromiso con la innovación y la mejora continua, al tiempo que agradeció el acompañamiento técnico de la OGTIC en el fortalecimiento de su infraestructura tecnológica y su presencia digital institucional.
